Усть-Долысская модельная библиотека провела мероприятия по толерантности.
12 ноября на базе Усть-Долысской школы для учащихся начальных классов прошёл урок добра, вежливости, уважения "Азбука толерантности". В начале мероприятия ребята должны были составить главное слово нашего мероприятия. Затем попытались разобраться в этом непонятном слове - толерантность, что же оно обозначает? Для этого в игровой форме участники должны определить качества толерантной личности. Провели несколько игровых моментов: "Добрый-злой", "Узнай героя из мультфильма", "Доскажи волшебные слова", "Самый главный человек". Для того, чтобы понять как нам стать толерантными разобрали несколько ситуаций. Вывод мероприятия: Правило первое - будь добрым. Правило второе - умей договариваться. Правило третье - уважай мнение другого. Правило четвёртое - умей прощать. Правило пятое - все люди равны. https://vk.com/id262166057?w=wall262166057_441%2Fall
«Толерантность сегодня — мир навсегда!»- под таким названием прошёл информационный час для учащихся 5-х, 6-х, 7-х классов Усть-Долысской средне-общеобразовательной школы. Ребята отвечали на вопросы ведущей-библиотекаря Пунько Е.А. Выполняли задания, дали определение каждому принципу толерантности. Самыми активными участниками мероприятия были: Иванова Даша, Болдышев Иван, Шевцова Софья, но и другие ребята очень старались. Отвечать на более сложные вопросы им помогала классный руководитель 5-го класса Гультяева Лидия Евгеньевна.
«Толерантность сегодня — мир навсегда!»- под таким названием прошёл информационный час для учащихся 5-х, 6-х, 7-х классов Усть-Долысской средне-общеобразовательной школы. Ребята отвечали на вопросы ведущей-библиотекаря Пунько Е.А. Выполняли задания, дали определение каждому принципу толерантности. Самыми активными участниками мероприятия были: Иванова Даша, Болдышев Иван, Шевцова Софья, но и другие ребята очень старались. Отвечать на более сложные вопросы им помогала классный руководитель 5-го класса Гультяева Лидия Евгеньевна. https://vk.com/id262166057?w=wall262166057_442%2Fall
